亚洲私拍视频_视频精品国内_xxxx在线视频_日韩成人视屏

首頁 > 形勢政策·交流園地 > 宣傳動態 >

廣西崇左:用心用情講好邊疆民族團結進步故事

發表時間: 2025-11-12      來源: 形勢政策網 字體[大] [中] [小] [打印]   [關閉]

黨的二十屆四中全會提出“激發全民族文化創新創造活力,繁榮發展社會主義文化”。新征程上,我們要用心用情講好邊疆民族團結進步故事,讓故事溫暖人心、凝魂聚力,提升中華文明傳播力影響力,為構筑中華民族共有精神家園、中國式現代化凝聚更深沉、更持久的精神力量。

崇左市地處邊疆民族地區,是廣西壯族自治區少數民族人口比例最高、全國壯族人口最集中的設區市,既是對外開放前沿,也是中外文明互鑒的“交融帶”。這一特殊區位使崇左成為廣西建設鑄牢中華民族共同體意識示范區的關鍵區域,做好鑄牢”宣傳教育工作意義重大、影響深遠。近年來,崇左市在推進鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育方面進行了積極探索,但一定程度上仍存在宣教載體不夠豐富、內容不夠生動、形式不夠多樣等問題。因此,應堅持問題導向和系統思維,在提升工作針對性、精準性、生動性和實效性上下功夫。特別是要注重挖掘和運用發生在邊境地區的真實歷史故事和當代團結互助的鮮活事例,通過有溫度、有深度的故事講述,讓中華民族共同體意識可感可知、入腦入心。

一、深化內容建設,明確“講什么”,讓宣教素材“有故事可講”

講好邊疆民族團結進步故事,首先要解決好內容建設這個根本問題。要緊緊圍繞鑄牢中華民族共同體意識這一主線,精心策劃故事主題,深入挖掘故事素材,確保宣傳教育有源頭活水。在歷史維度上,要著力講好各民族共同開拓疆土、守護邊疆的感人故事。比如,可以系統梳理和展現東漢時期班夫人獻糧支援馬援將軍平定交趾、清末馮子材指揮鎮南關大捷等重大歷史事件,通過這些具體生動的史實,引導各族群眾深刻認識到祖國的遼闊疆域是各民族共同開拓的,樹立各民族歷來就是命運共同體的歷史觀。在現實維度上,要重點講好當代民族團結進步的鮮活故事。要深入基層、貼近群眾,挖掘整理日常生活中各族群眾團結互助、共同發展的感人事例。比如,可以講述在鄉村振興過程中,各族群眾攜手發展特色產業、共建美好家園的實踐;在邊境貿易活動中,各民族商戶誠信經營、互利共贏的故事;在文化交流中,各民族相互學習、取長補短的佳話。通過這些可知可感的現實故事,展現各民族“你中有我、我中有你”的融合格局,增進各族群眾的情感聯結。在文化維度上,要生動講好中華文化多元一體、兼容并蓄的故事。以崇左市大新縣為例,18個村莊按照“仁、義、禮、智、信”等儒家理念命名,這深刻體現了邊疆民族地區對中華優秀傳統文化的高度認同和自覺傳承。要通過這些具體的文化符號和載體,展現各民族文化的交往交流交融,增強群眾對中華文化的認同感和自豪感。

二、創新方式方法,優化“怎么講”,讓宣教形式“聽故事有感”

要根據不同受眾的特點和需求,創新方法手段,提升宣傳教育的感染力和實效性。要構建分層分類的宣教體系。針對機關干部,可以將深刻的民族理論政策融入具體案例之中進行宣講,既提升理論素養,又增強實踐指導性;針對企業和基層群眾,可以通過“百姓宣講團”成員、駐村工作隊等,寓教于”的形式,深入基層一線講好農忙時節各民族互助收稻谷、砍甘蔗等相幫同勞、對歌共樂的生動故事;在“邊貿富民”中講好各地客商與邊疆各民族互嵌共居、成立邊貿合作社,在共同參與邊境貿易中實現互利共贏的故事;針對青少年群體,則要更加注重趣味性和參與性,通過研學實踐、互動體驗等寓教于“學”的方式,在潛移默化中鑄牢中華民族共同體意識。要打造立體多元的宣教載體。借助端午節、三月三傳統節日節慶活動,通過寓教于”的形式,各族群眾在同歡同慶中有形有感增進中華民族共同體意識,實現從“刻意宣講”到“自然融入”的轉變。同時,將邊疆民族團結故事轉化為群眾喜聞樂見、易于傳播宣教的小品、土戲(壯戲)等,通過寓教于”的形式,借助節目表演、山歌對唱等方式提高宣教吸引力。要豐富拓展宣教場景。要將邊疆民族團結進步故事融入研學基地、邊境“五個共同”中華民族歷史觀宣教長廊、主題公園等宣教硬件載體向社會公眾展示,通過寓教于“展”的形式,讓“鑄牢”宣教具象化,群眾隨處可見可讀可感。

三、堅持受眾導向,精準“對誰講”,讓宣教對象“講故事有人聽”

要深入研究不同群體的思想特點、認知習慣和接受收方式,實現從“大水漫灌”到“精準滴灌”的轉變。對于領導干部群體,側重從“理論+故事”角度,制作邊疆民族團結故事匯編、“花山論見·民族團結故事講”解讀欄目等,引導各級領導干部爭做鑄牢中華民族共同體意識的執行者、行動派、實干家。對于青少年群體,要遵循其成長規律和認知特點,可以開發“左江花山巖畫文化”“天琴藝術傳承”等特色校本課程,設計“石榴花開向未來”等主題研學路線,組織開展“同上一堂課”等跨校聯動活動,讓青少年在實踐體驗中增進對中華民族共同體的認知和情感。對于基層群眾,要采用通俗易懂、喜聞樂見的方式,可以將民族團結故事改編成山歌、戲曲、墻繪等藝術形式,結合“大榕樹課堂”、電視夜校等載體,用群眾聽得懂的語言、看得懂的形式開展宣傳教育。要善于運用群眾身邊的典型事例,通過榜樣的力量感染人、教育人、引導人,推動中華民族共同體意識深深植根于各族群眾心中。對于企事業單位人員,則結合“民營企業家看崇左說崇左”等活動,組織企業家代表深入邊境“五個共同”中華民族歷史觀宣教長廊考察,在邊境主題考察中向他們講述邊疆民族團結進步故事。

(廣西壯族自治區崇左市民族宗教事務委員會 隆艷英)

網站編輯: 單良晨
分享到:
形勢政策網©版權所有
亚洲私拍视频_视频精品国内_xxxx在线视频_日韩成人视屏
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |